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礼仪教育之案例解读

礼仪教之案例解读
       我国是一个具有悠久历史的文明古国,以“礼仪之邦”著称于世,礼仪文化源远流长,几千年来形成了高尚的道德准则和完整的礼仪规范。在社会发展的今天,利益作为现代文明人必备的基本素质,它直接影响着人们的生活质量和事业成败,影响着民族形象与国家的兴衰。因此,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,成为我们每一个具有社会属性的人在人生旅途中必修的一门课程。
        青少年时期作为个人成长社会化的关键时期,其可塑性、可导性是非常强烈的。这一阶段对中小学生进行礼仪教育、道德教育的教育是必须、必要的。
        然,礼仪教育中的内容选取、专业解读和案例延伸等并非一人之力、一家之言可以完成的,它是编委会专家共同摸索、探讨、沟通、编写而来的智慧结晶,是专业知识积淀的成果。为了更好地指导学校校本教材的编写出版,全国中小学校本课程建设专业委员会联合中国教育学会、山东大学、山东师范大学等多所高校的60多名知名专家和全国教学一线的百名教研员针对百所中小学校的现行校本教材进行了分类指导,共同开发、编撰了“全国中小学校本教材系列丛书”(初稿)。以此为契机,总编委会诚邀部分重点学校联合开展全国中小学特色校本教材的编写出版活动。

案例解读:

坐姿
        坐姿文雅、端庄,不仅给人以沉着、稳重、冷静的感觉,而且也是展现自己气质与修养的重要方式。中小学生的坐姿更应该认真培养,为一生的健康成长打下基础。

礼仪规范:
1、正确的坐姿要做到以下几点:
(1)入座、离席是要轻、要稳。
(2)·····
  ······
2、纠正几种不良的坐姿:
(1)坐时前倾后仰或歪扭驼背。
(2)····
  ······

礼仪细节:
1、中小学生在听课及做作业时,腰背应自然挺直,双肩平放,胸离桌面一拳左右,两脚平放在地,与肩同宽;左右两臂放在桌面,左手按纸,右手执笔。
2、写字时,眼睛与纸面保持30厘米的距离。

礼仪故事
       儒家学派的代表人孟子也曾闹过离婚。最早曝光孟子离婚的是战国时期的思想家荀子。他在《荀子·解蔽篇》中称:“孟子恶败而出妻”,意思是孟子讨厌其妻子的不良品行,担心败坏自己的名声而提出离婚。孟妻究竟做了什么不好的事情而让孟子要“出妻”呢?原来仅仅因为其坐姿不雅。
        一天,孟子的妻子独自一人在屋里,踞坐在地上休息。“踞坐”又叫“箕踞”,就是两腿像八字形一样分开蹲坐在地,这种坐姿在讲礼仪的古代是非常不礼貌的。古籍《猗觉寮杂记》中说:古人“席地而坐,坐则跪,行则膝前,足皆向后,以为是敬;若伸两足,则手据膝,故若箕状。箕踞为傲慢不敬之容”。今天的韩国人还有席地而坐的习惯,女子席地而坐时只能跪坐活双腿朝一面弯曲,而绝不能“踞坐”。正在孟妻踞坐在地时,孟子看到其妻不重礼仪的样子,便要以不讲礼仪为名休妻。


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更新时间:2015/8/17 16:15:54
 
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